郝广才-作文有意思【少年得到】

详细介绍 课程特点

《作文有意思》是由亚洲童书第一人郝广才精心打造的作文课程,专为 8 – 15 岁青少年设计,致力于帮助孩子们打破写作困境,挖掘写作潜能,让作文变得轻松有趣且富有创意。

一、课程特色

  1. 全面系统的写作指导:课程内容涵盖写作的各个方面,从基础的文字表达技巧,如让文字更深刻有力量、打造富有音韵的句子,到高级的故事创作方法,包括搭建文章结构、制造情节高潮等,为孩子构建完整的写作知识体系。
  2. 独特新颖的教学方法:摒弃传统枯燥的教学方式,以创意和趣味为核心。例如,通过剖析大师笔下诗意文句的秘密,让孩子领悟写作的精妙之处;教授回转反复的技巧,帮助孩子轻松写出 “名人名言” ,让孩子在新奇的学习体验中掌握写作要领。
  3. 丰富多样的写作主题:涉及人物、故事、诗词、结构等多种主题。在人物描写方面,教孩子通过人物代换、角色设定、动作和对话等多种角度,立体地塑造人物形象;在故事创作上,提供诸如 “英雄之旅”“有怪物”“有宝物” 等经典写作母题和创作方法,激发孩子的想象力和创造力。
  4. 注重实践与反馈:课程中设置了多期郝老师点评作文环节,针对孩子们的实际写作问题进行深入剖析和指导,让孩子在实践中不断改进,快速提升写作能力。

二、课程内容亮点

  1. 表达技巧提升:教会孩子如何运用生动的比喻、富有力量的句子和独特的回转反复手法,使文字更具感染力和深度。例如,“怎么打出绝妙的比方”“让句子爆发出巨大力量” 等课程,通过实例分析和技巧讲解,让孩子轻松掌握表达的艺术。
  2. 人物塑造秘籍:深入讲解人物塑造的多种方法,如人物代换、角色设定、把人动物化等,帮助孩子塑造出鲜明、立体的人物形象,让人物跃然纸上。
  3. 故事创作攻略:从故事的开头、结尾、情节高潮的制造,到故事结构的搭建、主题的挖掘,以及续写和改写故事的技巧,全方位传授故事创作的精髓。“两个方法写出一个好故事”“两招制造情节高潮” 等课程,为孩子打开故事创作的大门。
  4. 写作素材积累与风格培养:教导孩子如何通过阅读和练习建立自己的写作弹药库,积累丰富的写作素材,并引导孩子探索和建立独特的作文风格,让孩子的作文在众多作品中脱颖而出。

三、适合人群

本课程尤其适合 8 – 15 岁正处于写作能力培养关键期的青少年。对于写作基础薄弱、害怕写作文的孩子,课程能帮助他们克服心理障碍,掌握基础写作技巧;对于有一定写作基础,想要进一步提升写作水平、追求作文创新的孩子,课程提供的高级写作方法和创意指导,将助力他们突破写作瓶颈,实现质的飞跃。8 岁以下儿童建议在家长陪同下学习,共同完成习作,增进亲子互动的同时,帮助孩子更好地理解和吸收课程内容。

课程目录

作文有意思

  • 00开课前,我有话想对你说.mp3
  • 00开课前,我有话想对你说.pdf
  • 01写出来的东西要看得见.mp3
  • 01写出来的东西要看得见.pdf
  • 02怎么打出绝妙的比方.mp3
  • 02怎么打出绝妙的比方.pdf
  • 03大师笔下诗意文句的秘密.mp3
  • 03大师笔下诗意文句的秘密.pdf
  • 04让文字更深刻更有力量.mp3
  • 04让文字更深刻更有力量.pdf
  • 05让句子爆发出巨大力量.mp3
  • 05让句子爆发出巨大力量.pdf
  • 06 回转反复:找准窍门就能写出“名人名言”.mp3
  • 06 回转反复:找准窍门就能写出“名人名言”.pdf
  • 07 句子有音韵,读一遍就忘不掉.pdf
  • 07句子有音韵,读一遍就忘不掉.mp3
  • 08死记成语,不如学创意.mp3
  • 08死记成语,不如学创意.pdf
  • 09 学会诗词的逻辑,你也能作诗篇.mp3
  • 09 学会诗词的逻辑,你也能作诗篇.pdf
  • 10郝老师点评作文 第一期.mp3
  • 10郝老师点评作文 第一期.pdf
  • 11 人物代换:一句话说清楚人物特征.mp3
  • 11 人物代换:一句话说清楚人物特征.pdf
  • 12 角色设定:立体角色的三度空间.mp3
  • 12 角色设定:立体角色的三度空间.pdf
  • 13 成功角色:福楼拜的 巴黎车夫训练法 .mp3
  • 13 成功角色:福楼拜的 巴黎车夫训练法.pdf
  • 14人物没有成长,故事等于白写.mp3
  • 14人物没有成长,故事等于白写.pdf
  • 15 把人动物化:让角色加速定型的方法.mp3
  • 15 把人动物化:让角色加速定型的方法.pdf
  • 15郝老师点评作文第2期.mp3
  • 15郝老师点评作文第2期.pdf
  • 16角色互换:正面人物和反面人物.mp3
  • 16角色互换:正面人物和反面人物.pdf
  • 17 动作:有动作,文字才有生民1.mp3
  • 17 动作:有动作,文字才有生民1.pdf
  • 18 让道具替人物说话.mp3
  • 18 让道具替人物说话.pdf
  • 19对话:精彩对话的三个诀窍.mp3
  • 19对话:精彩对话的三个诀窍.pdf
  • 19郝老师点评作文第3期.mp3
  • 19郝老师点评作文第3期.pdf
  • 20 故事:两个方法写出一个好故事.mp3
  • 20 故事:两个方法写出一个好故事.pdf
  • 21 有怪物:L故事起头的一个妙招.mp3
  • 21 有怪物:L故事起头的一个妙招.pdf
  • 22有宝物:一个经典的写作母题.mp3
  • 22有宝物:一个经典的写作母题.pdf
  • 23续写故事的两个方法.mp3
  • 23续写故事的两个方法.pdf
  • 24 如何改写一个故事?.mp3
  • 24 如何改写一个故事?.pdf
  • 24郝老师点评作文第4期.mp3
  • 24郝老师点评作文第4期.pdf
  • 25木瓜牛奶 拼装故事.mp3
  • 25木瓜牛奶 拼装故事.pdf
  • 26 改变时空:让故事换个舞台上演.mp3
  • 26 改变时空:让故事换个舞台上演.pdf
  • 27 为你的故事营造时空环境.mp3
  • 27 为你的故事营造时空环境.pdf
  • 28 如何找到故事的主题?.mp3
  • 28 如何找到故事的主题?.pdf
  • 29 如何迅速搭建文章的结构.mp3
  • 29 如何迅速搭建文章的结构.pdf
  • 30 重复与冲突:让你的文章有看头.mp3
  • 30 重复与冲突:让你的文章有看头.pdf
  • 31 因果关系:故事应该凑得像旋风.mp3
  • 31 因果关系:故事应该凑得像旋风.pdf
  • 32故事的开头:好的开始成功一半.mp3
  • 32故事的开头:好的开始成功一半.pdf
  • 33 一个好的结尾应该怎么写?.mp3
  • 33 一个好的结尾应该怎么写?.pdf
  • 34 两招制造情节高潮.mp3
  • 34 两招制造情节高潮.pdf
  • 35 作文就是写故事:时钟图像法.mp3
  • 35 作文就是写故事:时钟图像法.pdf
  • 35郝老师点评作文 第6期.mp3
  • 35郝老师点评作文 第6期.pdf
  • 36 作文如何开头:第一箭药命中靶心.mp3
  • 36 作文如何开头:第一箭药命中靶心.pdf
  • 37 英雄之旅: 12步写出一个英雄故事.mp3
  • 37 英雄之旅: 12步写出一个英雄故事.pdf
  • 38 典型中的典型人物:英雄.mp3
  • 38 典型中的典型人物:英雄.pdf
  • 39 如何建立你的作文风格.mp3
  • 39 如何建立你的作文风格.pdf
  • 40 写作与演讲:奥巴马和他的首席撰稿人.mp3
  • 40 写作与演讲:奥巴马和他的首席撰稿人.pdf
  • 41 阅读与联系如何建立写作弹药库.mp3
  • 41 阅读与联系如何建立写作弹药库.pdf
  • 42 英雄就是你.mp3
  • 42 英雄就是你.pdf
  • 43 期末复习题,快来测测你的学习成果.mp3
  • 43 期末复习题,快来测测你的学习成果.pdf
  • 44 祝贺你毕业了!但作文课没有结束1.mp3
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开课前,我有话想对你说

写作课的介绍 42节写作课的内容概览

- 如何写出优美深刻的词句:教授词句优化的方法。 - 如何寻找灵感:提供寻找创作灵感的途径。 - 如何搭建故事结构:讲解构建故事框架的技巧。 - 如何让读者跟随文字同步澎湃:教授吸引读者的写作策略。 - 如何演讲及其与作文的关系:阐述演讲与写作的关联及技巧。 - 如何积累自己的素材库:分享积累写作素材的方法。

42节写作课的比喻:工具箱与折叠

- 工具箱的比喻:将42节课比作工具箱,包含多种写作工具。 - 折叠的力量与42节课的关系:通过纸张对折的比喻,说明42节课层层递进、相互关联的特点。

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