初一语文A+班 孙清珍【学而思-希望学】2024春上

第一课简介

1. 新同学见面礼
   • 课程笔记：为寒假新加入的同学提供之前七年级课程核心课的笔记，因规定课程回放无法提供，笔记可满足新同学学习需求。
   • 真哥国学课：新同学可联系语文班主任获取之前录制的 70 讲音频课，内容涵盖东汉、魏晋南北朝时期名人名士，以及部分《三国演义》《西游记》讲解 ，每讲约十分钟。老同学若有缺失部分，也可联系班主任获取。
2. 基础运用
   • 字音字形：通过各地真题，如杭州、广州等地期末题，练习易错字音字形，如 “怪诞不经” 的 “诞”（言字旁）、“垂涎三尺” 的 “涎”、“酝酿” 的 “酿”、“贮蓄” 的 “贮”（四声，常考形近字 “伫立” 的 “伫” ）、“澄澈” 的 “澄” 等。
   • 标点符号：以杭州真题为例，判断标点运用正误，如 “安全健康的成长” 中 “安全”“健康” 之间应用顿号而非逗号；冒号需确保能管到句末；直接引用话语，句号在引号内。
   • 词语运用：根据词语情感色彩判断，如 “处心积虑”“别有用心” 为贬义词，“千方百计” 为中性词，结合语境选择恰当词语。
   • 图文转换：此类题答题思路为拆解元素、紧扣主题。解题步骤包括判断题型（概括类或理解类）、读清图片（背景、人物情节、标题、文字、注释等，图片有文字先看文字，徽标也先看文字信息 ）、理解作答。理解类又分一般理解和多选一，漫画需概括内容、点明主题、阐述教育意义；图片概括内容、点明主题、表达情感感悟；徽标分析创意。多选一按一般理解方式选择其一作答。
   • 书籍推荐：推荐语答题思路为给出书名篇名，概括内容，从主题中心思想、人物形象、手法分析中任选其一阐述，最后表达自己的情感感悟。如推荐《皇帝的新装》，先概括故事，再点明讽刺主题，最后表达要敢于说真话的感悟 。
3. 诗歌鉴赏
   • 考情分析：近三年 760 套期末试卷分析显示，多数地区考察课内单篇诗歌，部分地区考察课外诗歌，且课外题型多从课内迁移。备考重点依次为诗歌背诵默写、作者介绍、情感主旨、关键字词句赏析、意境意象、画面描述，由课内至课外迁移，关键是背熟课内内容。
   • 重点诗歌：初一考察频率较高的诗歌有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（20%）、《次北固山下》、《天净沙・秋思》、《观沧海》等，期中之前内容考察相对更频繁。
   • 答题示例：以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例，分析意象 “明月” 寄托思念，理解分析题中注意手法判断，如 “我寄愁心与明月” 是拟人而非比喻；课外诗歌《龙标野宴》，用四看法（看标题、看注释、看情感词、看意象 ）分析，虽有 “愁”“远谪” 等情感词，但 “莫道” 表明诗人虽遭贬仍胸怀理想、保持高洁品质 。
4. 文言文阅读
   • 考情分析：近三年多考察课内外对比或课内加课外文言文，部分地区考单篇课内或课外，极个别地区与基础运用、古诗综合考察。期末考察频率高的课内文言文为《诫子书》《狼》，其次是《论语十二章》。
   • 重点知识：总结《诫子书》高频考词、考句，如 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性” ；《狼》高频考词、考句，如 “其一犬坐于前”“意将隧入以攻其后也”“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳” ，以及文章结构（遇狼、惧狼、御狼、杀狼）和主旨（人类勇敢机智战胜恶势力，恶势力自取灭亡 ）。
   • 课外拓展：常考《曾国藩家书》相关内容，如 “此即日习于奢矣” 中 “习” 意为习惯、熟悉；“初五夜又接地气，与去年所以废弛，亦以焦躁故耳” 中 “故” 意为原因 。

课程目录

初一语文A+班 孙清珍

• 01.期末押题课（赠）.mp4
• 02.【阅读进阶】概括题进阶之事件与要点概括.mp4
• 03.【诗歌鉴赏】课内重点诗歌精讲（上）.mp4
• 04.【写作进阶】黄金素材之舌尖美食.mp4
• 05.【文言精讲】《孙权劝学》与课外对比阅读.mp4
• 06.【名著导读】《骆驼祥子》重点导读（上）.mp4
• 07.【名著导读】《骆驼祥子》重点导读（下）.mp4
• 08.【文言精讲】《卖油翁》与课外对比阅读.mp4
• 09.【阅读进阶】含义题进阶之关键句和标题含义.mp4
• 10.【真题易错】含义题进阶之关键句和标题含义.mp4
• 11.【写作进阶】写作技法之凤头豹尾.mp4
• 12.【真题易错】写作技法之凤头豹尾.mp4
• 13.【阅读进阶】赏析题进阶之用词句式赏析.mp4
• 14.【真题易错】赏析题进阶之用词句赏析.mp4
• 15.【基础夯实】综合性学习重点试题精讲.mp4
• 16.【真题易错】综合性学习重点试题精讲.mp4
• 初一语文春上-全国版A加-讲义1.pdf
• 初一语文春上-全国版A加-讲义2.pdf