少年得到-少年艺术课

“少年艺术课” 借助丰富多样的艺术作品,以音频与文档相结合的形式,全方位地为青少年开启
艺术探索之旅,其课程目标涵盖以下多个方面:
  1. 艺术知识传授:系统且深入地介绍从古代洞穴壁画到现代艺术作品等广泛的艺术知识,涉及绘画、雕塑、建筑等多种艺术形式。例如,讲解《马拉之死》背后的历史故事,剖析巴黎圣母院的建筑特色,让青少年全面了解不同艺术类型的发展脉络与特点,构建起较为完整的艺术知识体系。
  2. 审美能力培养:通过对如《蒙娜丽莎》《星月夜》等经典艺术作品的赏析,引导青少年从色彩、构图、表现手法等多个维度去观察和理解艺术之美,培养他们敏锐的审美感知能力,学会发现美、欣赏美,并逐步形成独立的审美观点。
  3. 艺术史脉络梳理:课程以时间为线索,串联起各个历史时期的代表性艺术作品,使青少年清晰地了解艺术风格的演变历程,如从古希腊罗马艺术到文艺复兴、巴洛克、印象派直至现代艺术的发展脉络,明白艺术与时代背景之间的紧密联系,理解艺术是如何随着时代的变迁而不断发展和创新的。
  4. 文化理解与传承:每一件艺术作品都承载着特定的文化内涵,通过对《内巴蒙墓葬图》《奥古斯都像》等作品的解读,帮助青少年深入了解不同国家和地区的历史文化、宗教信仰和社会风貌,增进对多元文化的理解与尊重,培养文化传承意识。
  5. 创新思维启发:探讨一些具有创新性的艺术作品,如杜尚的《泉》、达利的《记忆的永恒》等,鼓励青少年突破传统思维的束缚,激发他们的创新意识和想象力,引导他们思考艺术表达的无限可能性,培养勇于创新的精神。
  6. 批判性思维锻炼:在课程中,针对一些艺术现象和作品引发的争议,如《夜巡》买家不买账、《印象・日出》被视为骂名等,引导青少年进行批判性思考,学会分析和评价艺术作品的价值与意义,不盲目跟从既有观点,提升批判性思维能力。
  7. 艺术与生活关联:通过解读像《倒牛奶的女仆》《草地上的午餐》等反映生活场景的作品,以及探讨钢管椅、萨伏伊别墅等实用艺术,帮助青少年认识到艺术源于生活又服务于生活,培养他们在日常生活中发现艺术、感受艺术的能力,提升生活品质。

课程目录

【完结】少年艺术课

  • 00发刊词:什么是美,如何看懂美?.mp3
  • 00发刊词:什么是美,如何看懂美?.pdf
  • 01 《马拉之死》雅克·路易·大卫丨杀人恶魔怎么变成了英雄?.mp3
  • 01 《马拉之死》雅克·路易·大卫丨杀人恶魔怎么变成了英雄?.pdf
  • 02 巴黎圣母院丨如何在人间建造天堂?.mp3
  • 02 巴黎圣母院丨如何在人间建造天堂?.pdf
  • 03 《星月夜》梵高丨梵高真的疯了吗?.m4a
  • 03 《星月夜》梵高丨梵高真的疯了吗?.pdf
  • 04 《思想者》罗丹丨思想者在想什么呢?.m4a
  • 04 《思想者》罗丹丨思想者在想什么呢?.pdf
  • 4.a加餐:暑假,这些艺术展最值得去看.m4a
  • 4.a加餐:暑假,这些艺术展最值得去看.pdf
  • 05 《泉 》杜尚 小便池也能叫艺术品?.m4a
  • 05 《泉 》杜尚 小便池也能叫艺术品?.pdf
  • 06 《野牛图》最早的画为什么藏在洞里?.m4a
  • 06 《野牛图》最早的画为什么藏在洞里?.pdf
  • 07《内巴蒙墓葬图》埃及人为什么都是侧脸?.m4a
  • 07《内巴蒙墓葬图》埃及人为什么都是侧脸?.pdf
  • 08 帕台农神庙 希腊柱是怎么占领世界的?.m4a
  • 08 帕台农神庙 希腊柱是怎么占领世界的?.pdf
  • 09 《掷铁饼者》 古希腊雕像为什么不穿衣服?.m4a
  • 09 《掷铁饼者》 古希腊雕像为什么不穿衣服?.pdf
  • 09.a周末艺术家第1期丨制作一件观念艺术品.m4a
  • 09.a周末艺术家第1期丨制作一件观念艺术品.pdf
  • 10《奥古斯都像》皇帝的铠甲有什么神力?.m4a
  • 10《奥古斯都像》皇帝的铠甲有什么神力?.pdf
  • 11 古罗马斗兽场 抄袭还是创新?.m4a
  • 11 古罗马斗兽场 抄袭还是创新?.pdf
  • 12 马赛克镶嵌画 马赛克是怎么逆袭的?.m4a
  • 12 马赛克镶嵌画 马赛克是怎么逆袭的?.pdf
  • 13《哀悼耶稣》画中人何时开始有表情?.m4a
  • 13《哀悼耶稣》画中人何时开始有表情?.pdf
  • 14.a.周末艺术家第2期丨发现你身边的希腊柱.m4a
  • 14.a.周末艺术家第2期丨发现你身边的希腊柱.pdf
  • 14《维纳斯的诞生》用鸡蛋画的画什么样?.m4a
  • 14《维纳斯的诞生》用鸡蛋画的画什么样?.pdf
  • 15 画中人到底在做什么?《阿诺芬尼夫妇像》.m4a
  • 15 画中人到底在做什么?《阿诺芬尼夫妇像》.pdf
  • 16《人间乐园》乐园里潜藏着危机?.m4a
  • 16《人间乐园》乐园里潜藏着危机?.pdf
  • 17《蒙娜丽莎》蒙娜丽莎到底美在哪儿?.m4a
  • 17《蒙娜丽莎》蒙娜丽莎到底美在哪儿?.pdf
  • 18《大卫》最完美的男人为什么比例失调?.m4a
  • 18《大卫》最完美的男人为什么比例失调?.pdf
  • 19《雅典学院》为什么要给哲学家换脸?.m4a
  • 19《雅典学院》为什么要给哲学家换脸?.pdf
  • 20 《长颈圣母》 越长就越美吗.mp3
  • 20《长颈圣母》越长就越美吗?.pdf
  • 21《圣马太蒙召》怎么用光和影讲故事?.mp3
  • 21《圣马太蒙召》怎么用光和影讲故事?.pdf
  • 22《圣·特雷莎的狂喜》大理石怎么变软的?.mp3
  • 22《圣·特雷莎的狂喜》大理石怎么变软的?.pdf
  • 23《阿尔卡迪的牧人》法国人为什么优雅?.mp3
  • 23《阿尔卡迪的牧人》法国人为什么优雅?.pdf
  • 24 凡尔赛花园 宇宙之王的花园什么样?.mp3
  • 24 凡尔赛花园 宇宙之王的花园什么样?.pdf
  • 25《倒牛奶的女仆》用暗箱画画能算大师吗.mp3
  • 25《倒牛奶的女仆》用暗箱画画能算大师吗?.pdf
  • 26《夜巡》 买家不买账的名画长什么样?.mp3
  • 26《夜巡》 买家不买账的名画长什么样?.pdf
  • 27《朝圣西苔岛》为什么玩是贵族的天职?.pdf
  • 27《朝圣西苔岛》为什么贵族成天都在玩.mp3
  • 28《自由引导人民》女神为什么像女汉子?.mp3
  • 28《自由引导人民》女神为什么像女汉子?.pdf
  • 29.a加餐:暑假,这些艺术展最值得去看.mp3
  • 29.a加餐:暑假,这些艺术展最值得去看.pdf
  • 29《晚祷》如何画出钟声.mp3
  • 29《晚祷》如何画出钟声?.pdf
  • 30《奥菲莉亚》英国人为什么逃离“北上广”.mp3
  • 30《奥菲莉亚》英国人为什么逃离“北上广”?.pdf
  • 31《草地上的午餐》她的眼神刺痛了谁?.mp3
  • 31《草地上的午餐》她的眼神刺痛了谁?.pdf
  • 32《印象 日出》印象派是用来骂人的.mp3
  • 32《印象 日出》印象派是用来骂人的?.pdf
  • 33 圣家堂 为什么建筑要模仿自然?.mp3
  • 33 圣家堂 为什么建筑要模仿自然?.pdf
  • 34 为什么要回归原始生活?《我们从哪里来?我们是什么?我们要到哪里去?》.mp3
  • 34 为什么要回归原始生活?《我们从哪里来?我们是什么?我们要到哪里去?》.pdf
  • 35《呐喊》为什么痛苦的时候要呐喊.mp3
  • 35《呐喊》为什么痛苦的时候要呐喊?.pdf
  • 36《圣维克多山》现代艺术为何从他开始?.mp3
  • 36《圣维克多山》现代艺术为何从他开始?.pdf
  • 37《红房间》真实的颜色重要吗.mp3
  • 37《红房间》真实的颜色重要吗?.pdf
  • 38 《格尔尼卡》为什么联合国不敢展出这幅画?.pdf
  • 38 为什么联合国不敢展出这幅画.mp3
  • 39《记忆的永恒》为什么时钟会融化.mp3
  • 39《记忆的永恒》为什么时钟会融化?.pdf
  • 40《形象的叛逆》图像背叛了谁.mp3
  • 40《形象的叛逆》图像背叛了谁?.pdf
  • 41《印象三号》如何画出音乐?.mp3
  • 41《印象三号》如何画出音乐?.pdf
  • 42《红、黄、蓝、灰与黑的构图》如何画出数学?.mp3
  • 42《红、黄、蓝、灰与黑的构图》如何画出数学?.pdf
  • 43《秋韵》画画的姿势重要吗.mp3
  • 43《秋韵》画画的姿势重要吗?.pdf
  • 44《IKB 79》为什么他的画只有一种颜色.mp3
  • 44《IKB 79》为什么他的画只有一种颜色?.pdf
  • 45 《空间中连续的独特形体》 怎么用静止的雕像表现速度?.pdf
  • 45 怎么用静止的雕像表现速度.mp3
  • 46 《时代精神》 为什么要破坏一切.mp3
  • 46 《时代精神》 为什么要破坏一切?.pdf
  • 47 钢管椅 为什么要用钢管做椅子.mp3
  • 47 钢管椅 为什么要用钢管做椅子?.pdf
  • 48 萨伏伊别墅 现代建筑都在模仿它.mp3
  • 48 萨伏伊别墅 现代建筑都在模仿它?.pdf
  • 49 为什么要在画布上割一刀.mp3
  • 49 为什么要在画布上割一刀?.pdf
  • 50《金宝汤罐头》 印刷品也是艺术品-2.mp3
  • 50《金宝汤罐头》 印刷品也是艺术品?.pdf
  • 51总结课:美是时代精神.mp3
  • 51总结课:美是时代精神.pdf
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