【少年得道】群星闪耀-少年宇宙课4

一、课程定位

《群星闪耀 – 少年宇宙课 4》是专为 8-15 岁青少年打造的宇宙科学启蒙课程，以天文学家的故事为线索，通过音频讲解与配套文字资料，系统介绍古今中外众多杰出天文学家的生平事迹、科学成就以及他们对天文学发展的深远影响。课程旨在激发青少年对宇宙科学的兴趣，培养他们的科学思维、探索精神和创新能力，同时拓宽青少年的知识面和国际视野，让他们了解天文学在人类文明发展进程中的重要地位。

二、课程特色

1. 丰富的人物选择：精心挑选了 50 位来自不同时代、不同地区的天文学家，涵盖了古希腊、古巴比伦、阿拉伯、中国古代以及近现代西方等多个文化背景和历史时期。从毕达哥拉斯、柏拉图等古希腊哲学巨匠，到甘德、张衡等中国古代天文观测大师，再到哥白尼、牛顿、哈勃等近现代科学先驱，全面展现了天文学发展的多元性和丰富性。
2. 故事化的讲述方式：采用生动有趣的故事化讲述方式，将天文学家们的科学探索历程、重大发现以及他们在面对困难和挑战时的坚韧精神，以一个个精彩的故事呈现给青少年。如讲述布鲁诺离经叛道的天才故事，以及法布里奇乌斯观测太阳黑子的经历等，使抽象的科学知识变得通俗易懂、引人入胜，激发青少年的学习兴趣和好奇心。
3. 科学知识与人文精神融合：不仅介绍天文学家们的科学成就，还深入挖掘他们背后的科学思维、研究方法以及所体现的人文精神。通过讲解哥白尼提出日心说的时代背景和思想变革，以及牛顿作为近代科学奠基人的伟大贡献，引导青少年理解科学进步与社会发展的相互关系，培养他们的科学精神和人文素养。
4. 跨学科知识拓展：课程内容涉及天文学、物理学、数学、历史、文化等多个学科领域，帮助青少年建立跨学科的知识体系。在介绍天文学家们的研究成果时，融入相关的科学原理和数学方法，如伊巴谷发明排列星星亮度的办法、开普勒为天空制定的定律等，同时结合历史背景讲述天文学在不同文化中的发展历程，拓宽青少年的知识面和思维视野。

三、教学亮点

1. 专业讲解与音频教学：由专业的科普工作者或天文学领域的专家进行讲解，确保课程内容的科学性和准确性。采用音频教学的形式，方便青少年随时随地进行学习，充分利用碎片化时间，让学习更加便捷高效。同时，音频中可适当加入音效和背景音乐，增强课程的趣味性和吸引力。
2. 配套资料辅助学习：为每节课程提供配套的 PDF 文字资料，详细介绍天文学家的生平、科学成就以及相关的科学知识，帮助青少年更好地理解课程内容。文字资料中还可包含相关的图片、图表和拓展阅读材料，如天文学家的肖像、天文观测仪器的示意图、重要科学文献的节选等，丰富学习资源，满足青少年的多样化学习需求。
3. 互动式学习体验：课程中设置了一些互动环节，如提问、思考、讨论等，鼓励青少年积极参与，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。可以在每节课程结束后，提出一些与课程内容相关的问题，引导青少年进行思考和讨论，或者组织线上或线下的学习交流活动，让青少年分享自己的学习心得和体会，增强学习的互动性和参与感。
4. 价值观引导：通过讲述天文学家们的故事，传递积极向上的价值观和人生态度。如天文学家们对科学真理的执着追求、勇于创新的精神、面对困难时的坚韧不拔以及团队合作的重要性等，引导青少年树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和使命感。

课程目录

群星闪耀-少年宇宙课4

• 00发刊词：为什么要给孩子讲天文学家的故事？.mp3
• 01 毕达哥拉斯：古希腊天文学高峰，最早认识地球是圆的.mp3
• 01 毕达哥拉斯：古希腊天文学高峰，最早认识地球是圆的.pdf
• 02 Nabu-ri-mannu：古巴比伦记录者，天文学起源的天文学家.mp3
• 02 Nabu-ri-mannu：古巴比伦记录者，天文学起源的天文学家.pdf
• 03 柏拉图：古希腊天文学集大成，两球模型.mp3
• 03 柏拉图：古希腊天文学集大成，两球模型.pdf
• 04 伊巴谷：文献记录中的观测大师，发明了排列星星亮度的办法.mp3
• 04 伊巴谷：文献记录中的观测大师，发明了排列星星亮度的办法.pdf
• 05 托勒密：拯救现象的大师，解释了水星逆行.mp3
• 05 托勒密：拯救现象的大师，解释了水星逆行.pdf
• 06 阿利亚哈塔：地球自转的提出者.mp3
• 06 阿利亚哈塔：地球自转的提出者.pdf
• 07 阿里斯塔克：古希腊的非主流天文学家，信仰日心说.mp3
• 07 阿里斯塔克：古希腊的非主流天文学家，信仰日心说.pdf
• 08 苏菲：为恒星起名字的阿拉伯天文学家.mp3
• 08 苏菲：为恒星起名字的阿拉伯天文学家.pdf
• 09 可敬的比德：预测复活节日期的天文学家.mp3
• 09 可敬的比德：预测复活节日期的天文学家.pdf
• 10 甘德：中国古代观测大师，绘制最早的星图.mp3
• 10 甘德：中国古代观测大师，绘制最早的星图.pdf
• 11 张衡：汉代天文学家，对历法精益求精.mp3
• 11 张衡：汉代天文学家，对历法精益求精.pdf
• 12 祖冲之：南北朝天文学家，历法改革者.mp3
• 12 祖冲之：南北朝天文学家，历法改革者.pdf
• 13 沈括：宋代天文学家，实验性的新历法.mp3
• 13 沈括：宋代天文学家，实验性的新历法.pdf
• 14 郭守敬：元代天文学家，再次历法改革.mp3
• 14 郭守敬：元代天文学家，再次历法改革.pdf
• 15 汤若望：入化传教士，主持历法改革.mp3
• 15 汤若望：入化传教士，主持历法改革.pdf
• 16 哥白尼：近代天文学的先驱和开拓者.mp3
• 16 哥白尼：近代天文学的先驱和开拓者.pdf
• 17 第谷：成就空前的宇宙观测大师.mp3
• 17 第谷：成就空前的宇宙观测大师.pdf
• 18 开普勒：为天空制定法律的人.mp3
• 18 开普勒：为天空制定法律的人.pdf
• 19 伽利略：“现代科学之父”.mp3
• 19 伽利略：“现代科学之父”.pdf
• 20 布鲁诺：离经叛道的天才.mp3
• 20 布鲁诺：离经叛道的天才.pdf
• 21 法布里奇乌斯：观测太阳黑子的天文学家.mp3
• 21 法布里奇乌斯：观测太阳黑子的天文学家.pdf
• 22 拜耳： 为恒星编制命名系统的观测大师.mp3
• 22 拜耳： 为恒星编制命名系统的观测大师.pdf
• 23 卡西尼：巴黎天文台创建者.mp3
• 23 卡西尼：巴黎天文台创建者.pdf
• 24 惠更斯：土卫六的发现者.mp3
• 24 惠更斯：土卫六的发现者.pdf
• 25 牛顿：最后的魔法师，近代科学奠基人.mp3
• 25 牛顿：最后的魔法师，近代科学奠基人.pdf
• 26 哈雷：牛顿的最佳拍档.mp3
• 26 哈雷：牛顿的最佳拍档.pdf
• 27 罗默：追逐光速的天文学家.mp3
• 27 罗默：追逐光速的天文学家.pdf
• 28 贝塞尔：测定恒星视差的观测者.mp3
• 28 贝塞尔：测定恒星视差的观测者.pdf
• 29 赫歇尔家族：为天文学开疆拓土的三位科学家.mp3
• 29 赫歇尔家族：为天文学开疆拓土的三位科学家.pdf
• 30 拉格朗日：在太空中寻找稳定的科学家.mp3
• 30 拉格朗日：在太空中寻找稳定的科学家.pdf
• 31 拉普拉斯：天体力学的集大成者.mp3
• 31 拉普拉斯：天体力学的集大成者.pdf
• 32 提丢斯和波得：发现行星和太阳距离规则的人.mp3
• 32 提丢斯和波得：发现行星和太阳距离规则的人.pdf
• 33 奥伯斯：发现智神星和灶神星的科学家.mp3
• 33 奥伯斯：发现智神星和灶神星的科学家.pdf
• 34 高斯：成就丰硕的科学大师.mp3
• 34 高斯：成就丰硕的科学大师.pdf
• 35 勒维耶：用铅笔发现行星的天文学家.mp3
• 35 勒维耶：用铅笔发现行星的天文学家.pdf
• 36 勒维特：发现“量天尺”的女科学家.mp3
• 36 勒维特：发现“量天尺”的女科学家.pdf
• 37 赫茨普龙、罗素：恒星温度与亮度关系的研究者.mp3
• 37 赫茨普龙、罗素：恒星温度与亮度关系的研究者.pdf
• 38 夫琅禾费：玻璃匠人出身的光学大师.mp3
• 38 夫琅禾费：玻璃匠人出身的光学大师.pdf
• 39 哈勃：现代宇宙学的开拓者.mp3
• 39 哈勃：现代宇宙学的开拓者.pdf
• 40 爱丁顿：终身未娶的大科学家.mp3
• 41 阿拉果：为测量经线九死一生的科学家.mp3
• 42 艾里：望远镜怎样才能更精确？.mp3
• 43 加勒：首次观测到海王星的天文学家.mp3
• 44 贝尔：发现脉冲星的女科学家.mp3
• 45 坎农：静默的人力计算机.mp3
• 46 米切尔：天文史上第一位女教授.mp3
• 47 沙普利：银河系的上帝视角.mp3
• 48 乔治·海尔：太阳耀斑的发现者.mp3
• 49 钱德拉塞卡：与诺贝尔奖最有缘的天文学家.mp3
• 50 【完结篇】布莱恩·梅：左手摇滚乐，右手天文学.mp3